建水縣第四小學(xué)2019年“來薰?fàn)T光杯”說課競賽

　　為全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有效提升全體教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，展示教師教學(xué)風(fēng)采，形成“會(huì)教、善教、樂教”的教學(xué)氛圍，建水四小本著以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促練的原則，于11月26至28日在學(xué)校大會(huì)議室舉行“來薰?fàn)T光杯”說課競賽。

　　此次說課競賽分語文、數(shù)學(xué)、綜合（含英語）三個(gè)組進(jìn)行，以現(xiàn)行教科書為準(zhǔn)。參賽選手按抽簽決定比賽順序，借助多媒體課件說課10至15分鐘。教務(wù)處組織評委現(xiàn)場評分，按分?jǐn)?shù)高低排列名次。全校39—45歲的36名教師參賽。

　　競賽過程中，參賽選手分別從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析、設(shè)計(jì)理念、教法選擇、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等方面對說課的課程進(jìn)行了深入解析。多數(shù)教師教態(tài)自然，語言表達(dá)輕松流暢。教學(xué)設(shè)計(jì)勇于創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容貼近實(shí)際。在課程目標(biāo)上追求準(zhǔn)確性和適用性，在教學(xué)方法上突出學(xué)生的主體性和民主性，在教學(xué)效果上注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)。他們充分的準(zhǔn)備和富有個(gè)人特色的演說，展示了四小教師良好的專業(yè)素養(yǎng)。

　　12月2日下午召開說課競賽總結(jié)會(huì)。楊芳、田云春、盧杉三位老師代表各自的評委組分別對語文、數(shù)學(xué)、綜合組參賽教師的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。評委組一致認(rèn)為，參賽教師對課程內(nèi)容把握較好，教學(xué)設(shè)計(jì)符合要求，對課程的表述也非常到位，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，課件制作精美，教學(xué)方法新穎，展示了不同學(xué)科教師不一樣的風(fēng)采。評委組同時(shí)也指出了此次說課競賽中存在的共性問題：一是對教材的分析不全面，對教材的地位、特點(diǎn)、作用挖掘不夠；二是應(yīng)根據(jù)學(xué)情選擇教法和學(xué)法，教后反思可以更深入一些。支秀仙校長用“實(shí)、全、新、好、升”5個(gè)字簡潔明了地對本次說課競賽進(jìn)行總結(jié)，并和其他校領(lǐng)導(dǎo)一起為參賽教師頒獎(jiǎng)。

　　這次說課競賽的開展，加強(qiáng)了四小學(xué)科教師之間的溝通交流，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,有利于提高學(xué)科課堂教學(xué)效率，提升四小教師的整體教學(xué)水平。

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